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Tabla de Contenido

PRESENTACIÓN

PRÓLOGO

INTRODUCCIÓN

I. PLANIFICACIÓN LINGÜÍSTICA Y EDUCATIVA: INTRODUCCIÓN DEL INGLÉS EN LA EDUCACIÓN

II. ENSEÑAR INGLÉS EN PRIMARIAS PÚBLICAS,

III. EXPERIENCIAS Y RETOS DE LOS PROGRAMAS

IV. CAPACITACIÓN DOCENTE DENTRO DEL PNIEB: CASO CHIAPAS.

V. PROBLEMÁTICA DETECTADA EN LA APLICACIÓN DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) EN ESCUELAS PRIMARIAS PARTICIPANTES DEL PNIEB DEL ESTADO DE CHIAPAS.

VI. PNIEB TEACHERS’ PERCEPTIONS ABOUT THEIR COMPETENCE, SKILLS AND CHALLENGES IN TEACHING ENGLISH TO ELEMENTARY-SCHOOL CHILDREN IN TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS.

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