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22 ELEMENTOS PARA LA INVESTIGACIÓN
EN LAS CIENCAS AGROPECUARIAS
La normatividad de la investigación debe contemplar los elementos que permitan elabo-
rar y planear los protocolos de investigación que los profesores, investigadores y estudiantes
promuevan; herramientas para homogenizar los criterios metodológicos de la investigación,
con la finalidad de coadyuvar en el desarrollo del trabajo de investigación. Con base a lo an-
tes expuesto, en los planes y programas de estudio se integran cursos relacionados con la
investigación, los que repercuten, principalmente, en la enseñanza que reciben los alumnos;
al respecto, cada profesor orienta a los alumnos con base a su criterio de investigación, lo que
provoca que existan múltiples criterios en la orientación hacia la investigación, basados en la
experiencia de cada docente.
Por lo tanto, este documento, tiene como principal objetivo “exponer los elementos y el
diseño de la presentación de propuestas de investigación en el área agropecuaria”. Es indispen-
sable aclarar, que en ningún momento se busca sustituir los cursos de metodología y seminarios
de tesis que integran los planes y programas de estudio de las universidades, sino al contrario
que lo adopten; además, de la necesidad de consultar los textos existentes relacionados con la
investigación científica. Uno de los pasos trascendentales en la investigación es la metodología de
estudio o experimental; de la realización lógica, sistemática y controlada de esta etapa, depende
el éxito que se tenga en la investigación, esto para que los resultados obtenidos tengan validez y
confiabilidad, que la evaluación del fenómeno que se estudia sea la realidad del caso.
A manera de propuesta, se ofrecen las etapas o pasos que se deben seguir para realizar
investigación científica en el área agropecuaria, los que se explican de acuerdo al orden en que
deben ser considerados para la elaboración de las propuestas de investigación, de proyectos
o de protocolos de tesis, por parte de los alumnos.
Universidad Autónoma de Chiapas
