Page 157 - ENSEÑANZA DE INGLÉS EN ESCUELAS PRIMARIAS PÚBLICAS

de parte de los capacitadores ha sido im- DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
Libro Digital Universitario 2014 157
portante para mejorar su práctica docente

ya que se sienten más seguros de lo que

están haciendo. Podemos decir que los
379-382). Entonces si aprendí un
cursos han logrado diferentes cosas en los
poquito, mucho, acerca de las téc-
profesores, por ejemplo algunos expresa-
nicas y todo eso (VFCa, 454).
ron avances en su formación pedagógica,
otros en no depender tanto de los libros
Consideran que cuando el curso es
de texto y aprender a utilizar otro tipo de
organizado y está dirigido al ciclo en que el
materiales más atractivos, otros a utilizar
asesor está dando clases, éste es muy útil
técnicas apropiadas para los estudiantes
e interesante. Como por ejemplo el curso
que tienen, etcétera.
de Agosto de 2011 en el DF, les gustó mu-
cho porque estaba muy bien organizado,
[…] siento que en calidad de profe-
coordinado, tuvieron buen material de tra-
sor de inglés comparado con un pa-
bajo y las capacitadoras muy preparadas.
rámetro local de maestros de inglés
Con respecto a las opiniones nega-
pues siento que he incrementado
tivas encontramos que la principal queja
en conocimiento, me siento muy
está relacionada a la logística de los pro-
capaz de poder impartir la asignatu-
gramas de capacitación. Por ejemplo, la
ra de inglés […] siento que mi cali-
comunicación entre la coordinación y los
dad de trabajo a mejorado con base
profesores no es eficaz porque no todos
en las capacitaciones PNIEB. (SCJu,
reciben o checan su correo electrónico,
370-377).
que es el medio más común para comu-
nicarse. La selección de participantes a

[…] normalmente en tiempos pa- cada curso no es la más adecuada porque

sados se usaba el libro, pues eso

era el principal material, ahora en

los cursos, hemos utilizado mucho

hacer dinámicas practicas (SCMa,

Universidad Autónoma de Chiapas