Page 19 - LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LENGUAS

Sección I
PROPUESTAS PARA LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
CON JÓVENES Y NIÑOS 19

IMPLEMENTACIÓN DE JUEGOS DE ROLES

COMO ACTIVIDAD QUE FOMENTA LA EXPRESIÓN

ORAL EN LA CLASE DE FRANCÉS

COMO LENGUA EXTRANJERA

José del Carmen Eliud Arias González y Vivian Gabriela Mazariegos Lima

Universidad Autónoma de Chiapas, México

RESUMEN

Este artículo es el resultado de un proceso bajo el método de la investigación acción. El obje-

tivo principal fue investigar las percepciones de los estudiantes de tercer grado de secundaria

de una Institución particular en la ciudad de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, México, respecto a la
implementación de los juegos de roles en las clases de Francés Lengua Extranjera (FLE). Esta

investigación se desarrolló en dos ciclos: el primero consistió en una fase exploratoria donde

se interpretó la situación de la enseñanza del FLE en Tuxtla Gutiérrez, a través de diferentes

instrumentos como la observación no estructurada, la entrevista, cuestionarios y el diario del

profesor; en el segundo ciclo, tras haber identificado un área de interés, se procedió a la pla-

nificación, diseño e implementación de tres juegos de roles en el salón de FLE.

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