Page 115 - ENSEÑANZA DE INGLÉS EN ESCUELAS PRIMARIAS PÚBLICAS
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la enseñanza de inglés a nivel primaria. El          DIRECCIÓN GENERAL DE INVESTIGACIÓN Y POSGRADO
                                                                Libro Digital Universitario    2014              115
           objetivo es explorar e interpretar las expe-

           riencias, a través de las voces de los parti-

           cipantes provenientes de una variedad de
                                                                     Participaron en este proyecto cuatro
           escuelas públicas en el estado de Guana-
                                                                investigadores, de los cuales tres habían
           juato, entre ellas: Irapuato, Celaya, León,
                                                                participado en  el  proyecto  nacional so-
           y Guanajuato capital, así como algunas es-
                                                                bre Enciclomedia. Así mismo, participaron
           cuelas rurales.
                                                                también, como becarios de investigación,
                La técnica metodológica utilizada fue la
                                                                estudiantes de la Licenciatura en la Ense-
           entrevista (individual y grupal) para la reco-
                                                                ñanza del Inglés en nuestro Departamento
           lección de los datos. Cada participante fir-
                                                                de Lenguas.
           mó una carta de consentimiento antes de
                                                                     Las entrevistas fueron codificadas a
           comenzar las entrevistas y fueron audios
                                                                manera de poder distinguir los rangos de
           grabadas;  posteriormente,  transcritas. Los
                                                                cada participante (M=maestro, F=padre
           datos provienen de dos grupos de entrevis-
                                                                de familia, D=director/a de la escuela). La
           tas: el primer grupo resulta de un proyecto
                                                                siguiente etapa fue el análisis de los datos.
           nacional que tenía como objetivo el cono-
                                                                Los investigadores seleccionaron temas re-
           cer los resultados de la implementación del
                                                                levantes para encontrar los aspectos que
           programa Enciclomedia, y el segundo grupo
                                                                influyeron en la enseñanza y el aprendizaje
           corresponde a otras entrevistas (abiertas)
                                                                del inglés en primarias, mismos que lleva-
           cuyo objetivo era conocer las experiencias
                                                                rían al establecimiento de temas y posibles
           de algunos de los profesores que participan
                                                                subtemas que fueron dando forma a la in-
           en el PNIEB.  Cabe mencionar que este
                                                                vestigación.
           grupo de profesores está compuesto de es-

           tudiantes de la Licenciatura en la Enseñanza

           del Inglés que prestan sus servicios al pro-

           grama PNIEB en algunas primarias del esta-

           do de Guanajuato. Fueron un total de doce

           entrevistas en el primer grupo y cuatro para

           el segundo grupo.
                                                                Universidad Autónoma de Chiapas
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