Page 114 - SENTIDOS DE LA ENSEÑANZA

SENTIDOS DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA REGIONAL
Y EL PATRIMONIO CULTURAL DE CHIAPAS EN LAS
114 ESCUELAS SECUNDARIAS DE SAN CRISTÓBAL DE LAS CASAS

Originalmente se ha trabajado con CHET que es una AE, esa asignatura estatal ha ido cambiando

y ha ido modificando sus nombres; por decirlo así, era antes CHET, luego adolescencia, luego

este PC y actualmente es CHET o Cultural; pero también se quiere modificar una asignatura ya

más formal que sea Historia de Chiapas, ya con un contexto más amplio para que los rescates

culturales, tanto tangibles e intangibles, se puedan preservar en este momento (Adulfo, comuni-

cación personal, 4 de noviembre de 2013).

Pese a que Adulfo se adapta a los cambios que le permiten actualizarse, siente la necesidad

de que se estabilice la asignatura, en la medida que no tiene continuidad ni seguimiento en otros

niveles, lo cual es relativamente cierto, pues en primaria sí se trata en cuarto grado, aunque hacia

la educación media y profesional desaparece, incluso en las Normales. Adulfo prosigue:

…cuando trabajamos nosotros no hay un seguimiento… siempre se trabaja con primeros grados

y hasta ahí nada más porque después ya no se ve, posiblemente en prepa o en la normal se ve

algún tema especial en el caso de Chiapas… cuando nosotros terminamos el programa, muchas

veces ya se cambia, entonces nuestro material que tenemos ya preparado, tenemos que volver a

conseguir… (Adulfo, comunicación personal, 4 de noviembre de 2013).

Adulfo pone de relieve la incongruencia estructural educativa entorno a la historia regio-

nal y agrega sobre el nuevo programa:

…es como un rescate de la cultura natural y en el caso de su programa, como es Verde Ecologista…

como dijéramos, su partido, entonces ellos giran en rescatar algo de la cuestión cultural; pero algo

incongruente, muchas veces pasa esto porque ellos han permitido y han autorizado permisos para

Universidad Autónoma de Chiapas