Page 235 - SENTIDOS DE LA ENSEÑANZA

CAPÍTULO 3. SENTIDOS Y SIGNIFICADOS CONSTRUIDOS POR LOS
PROFESORES DE LA AE A PARTIR DE SUS EXPERIENCIAS DOCENTES EN
UN CONTEXTO DE GLOBALIZACIÓN Y PLURICULTURALIDAD EN SCLC 235

…todo lo que tiene que ver con la cultura, que abarcaría desde la lengua materna, sus caracte-

rísticas propias como comunidad, su forma así tan natural y autóctona de organizarse, sus trajes,

sus tradiciones, sus costumbres; a veces podría atreverme a decir de su manera tan inocente o

transparente de de vivir, en una comunidad…. la población indígena donde afortunadamente

me ha tocado laborar, es una población que a mí me ha enseñado como ser más humano, (tú

maestra) porque para ellos el ser humano es así, eres tú, y somos tú al mismo nivel … (Hilda,

comunicación personal, 31 de octubre de 2013).

Esta representación que explica Hilda asume una concepción de la cultura más relaciona-

da con lo simbólico, organizacional e histórico y expresa un sentido de la enseñanza del PC.

Cfr. (Bonfil, 1997), (Díaz-Couder, 1998).

En el desarrollo del GD se compartieron concepciones acerca del PC material e inma-

terial, que no llegaron a polemizarse, pero sí a plantearse diferentes matices, perspectivas,
profundidades, sentidos y quehaceres en su enseñanza.

En el fondo cabe la reflexión histórico-cultural y educativa sobre la interculturalidad uni-

direccional, hegemónica y civilizatoria subsistente a través de un largo trayecto de políticas

educativas generadas en la construcción del proyecto de nación y de la identidad única, que

tuvo como perspectiva castellanizar al indio como paso previo para su incorporación al México

moderno. Cfr. (Barrón, 2008), (Bonfil, 1990), (Schmelkes, 2004) (Lozano, 2007). Especial-

mente adoptado en SCLC.
La consideración sobre a qué tipo de PC nos referimos en las aulas, lleva esa delimitación cul-

tural histórica, aún cuando en el currículum hay la intención de acercarse a los otros, esto aparece

como algo exterior y separado, folklorizado. Desde el sentir de los profesores prevalece la imagen

de la identidad estatal y una representación del PC construida desde sus experiencias. Señala Ana:

Universidad Autónoma de Chiapas