Page 80 - LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LENGUAS
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LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LENGUAS:
80 UNA MIRADA DESDE EL SURESTE MEXICANO
cuentra aún muy ligado a la realidad física; por esta razón, es aconsejable el uso de imágenes,
videos cortos, juegos de memoria, dominó y cualquier otra opción, que permita vincular la
nueva información con input gráfico.
De esta manera, también resultaron con éxito las actividades y ejercicios dirigidos a la
significación del vocabulario que requerían abordar los lazos afectivos de los niños hacia ele-
mentos de su vida cotidiana, como sus mascotas, amigos o familia; además, fomentaron el
interés de los niños por conocer más acerca de sus compañeros y facilitó la escucha atenta a
lo que los demás niños relataban sobre su experiencia personal.
Mientras los niños trabajan en grupos colaborativos, ellos adquieren habilidades sociales,
como escuchar a otros, tomar turnos, contribuir ideas, darse a explicar claramente, motivar a
otros… (Dixon-Kraus, 1996, p.83).
Finalmente se notó que en cada ocasión que se realizaron actividades de reciclaje al inicio de
las sesiones, los niños tenían un mejor desempeño en la solución de los ejercicios planteados y
vinculaban con mayor facilidad el tema previo con la información nueva presentada. De acuerdo a
Moon (2005) al realizar actividades para la activación del conocimiento previo, los alumnos enrique-
cen la información nueva con la ya conocida, lo que les permite comprender ideas más complejas.
La investigación concluyó en el diseño y adaptación de un set de materiales didácticos
dirigido a niños de entre 10 a 13 años aprendientes del alemán como lengua extranjera. Las
características de los ejercicios y actividades estuvieron delimitadas en cuanto a su forma por
las fortalezas cognitivas observadas en los alumnos. Se sumaron en total treinta y siete hojas
de trabajo, las cuales son el resultado de los dos ciclos del proceso de investigación-acción
llevado a cabo de agosto 2015 a marzo 2016 en los cursos de alemán para niños de la Facultad
de Lenguas, Campus Tuxtla.
Universidad Autónoma de Chiapas